O currículo escolar é um instrumento socializador, onde há uma soma das experiências vividas pelo aluno dentro e fora da escola, que precisa acompanhar as constantes mudanças que ocorrem no mundo, por ser um processo que é construído permanentemente por alunos, professores e comunidade favorecendo o desenvolvimento de todos.
O currículo abrange não só as matérias como, também, orienta e organiza os conteúdos trabalhados pelo professor, podendo ser modificado de acordo com as aptidões, interesses e características culturais daquele que está aprendendo, estando sempre de acordo com o Projeto Político Pedagógico, Diretrizes Curriculares Nacionais e com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
O currículo abrange não só as matérias como, também, orienta e organiza os conteúdos trabalhados pelo professor, podendo ser modificado de acordo com as aptidões, interesses e características culturais daquele que está aprendendo, estando sempre de acordo com o Projeto Político Pedagógico, Diretrizes Curriculares Nacionais e com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Currículo Prescritivo é aquele que orienta o trabalho do professor em boa parte dos conteúdos que serão apresentados durante o ano letivo, ou seja, é aquele que segue uma norma estabelecida pelo sistema de ensino.
Currículo Oculto é aquele que não aparece no planejamento do professor, mas, que representa tudo que o aluno aprende no dia a dia, através dos comportamentos, atitudes, gestos que ocorrem no meio social e escolar.
Currículo Real é aquele que acontece a cada dia dentro da sala de aula entre professores e alunos através do Projeto Político Pedagógico, sendo um conjunto de experiências ocasionadas que vão gerar aprendizagem.
O currículo é, então, um conjunto de conhecimentos, valores, modos de vida que estão presentes na cultura de uma determinada sociedade. É preciso uma análise constante dos conhecimentos passados de geração para geração, para que não se torne algo defasado que não corresponde às necessidades sociais e econômicas.
O currículo surge através da necessidade social, econômica e cultural e os professores precisam dar atenção ao seu processo formativo, buscando novos conhecimentos permanentemente como uma condição de mudança em relação ao currículo, à aprendizagem e à prática pedagógica dentro das escolas. Há,muito que se mudar no currículo praticado nas escolas de hoje, as leis já existe, mas a prática curricular na parte da diversidade cultural e dos preconceitos ainda deixa a desejar, é preciso uma preparação melhor na formação de professores e uma construção de um currículo inovador, inclusivo, complexo e livre de discriminação para haver uma contribuição na formação da cidadania. Assistam ao vídeo que mostra os diferentes conceito de currículo escolar, a seguir:
Professores e alunos de Pedagogia, o que acham sobre o currículo escolar? Contribuem com comentários acerca do Currículo Escolar, estarei aguardando!
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